Trabajo domiciliario:

Tarea:
     a) Leer y desarrollar las tareas propuestas en el cuaderno de trabajo de MINEDU
         desde la página 104 a página 109.

Comprueba tu aprendizaje: Evaluación.

Nos preparamos para la evaluación: Revisamos el tema - Representaciones cartográficas y líneas imaginarias.

Refuerza tu aprendizaje:

Complementación del tema.

Presenta su producto y expone el tema.

Elaboración y evaluación del producto.

Plano de ubicación domiciliaria

Estructura y resumen del tema.

Representaciones cartográficas, orientación y líneas imaginarias

Representaciones cartográficas.                       La Orientación.
1. Definición.                                                        1. Definición.
2. Clases.                                                              2. Formas:
    a) Representaciones físicas.                            3. Instrumentos.
        - Croquis.                                                         a) La brújula.
        - Planos.                                                           b) La rosa náutica.
        - Mapas.                                                           c) Los mapas geográficos.
    b) Representaciones digitales.                             d) El GPS.
        - Fotografía satelital. 
        - Google Maps.                                       
        - Google Earth.

  Líneas imaginarias.                                          Coordenadas geográficas.                                   
 1. Eje terrestre.                                                     1. Definición.
 2. Paralelos.                                                          2. Elementos:
     a) Ecuador.                                                            a) Latitud.
     b) Círculo Polar Ártico.                                        b) Longitud.
     c) Trópico de Cáncer.                                           c) Altitud.                                         
     d) Trópico de Capricornio.
     e) Círculo Polar Antártico.
 3. Meridianos.
     a) Meridiano de Greenwich.                                  

Amplía tu información

La información del tema se ubica en la tercera y cuarta fila de bloques.

Presentación de la información: Representaciones cartográficas, orientación y líneas imaginarias.

Visualiza los videos: "La Cartografía", "La Orientación" y "Las Coordenadas geográficas".

Rutina de pensamiento: 3,2,1 Puente.

Representaciones cartográficas, orientación y líneas imaginarias.Sesión de Aprendizaje N°2-Unidad Didáctica N°1.

Sesión de Aprendizaje Nº. 02
 

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio geográfico y el ambiente.
Capacidades:

• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.

• Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

• Genera acciones para comprender el ambiente local y global.

Antes de la clase:
1. Inicio:
    1.1. Problematización:
           ¿Por qué debemos estudiar las representaciones cartográficas, la orientación y
             las líneas imaginarias?.
    1.2. Propósito:
           Conocer las representaciones cartográficas, la orientación y las líneas
           imaginarias para orientarnos y localizar hechos en el espacio geográfico.
    1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
            a) ¿Cuáles son las representaciones cartográficas mas utilizadas?.
            b) ¿Cuáles son las líneas imaginarias determinadas por la Geografía?.
     1.4. Motivación:
            Visualiza el video: "La Cartografía", "La Orientación" y "Las Coordenadas
            Geográficas".
            Rutina de pensamiento: 3,2,1 Puente.
     1.5. Campo temático: Las representaciones cartográficas, la orientación y las líneas
            imaginarias.

Durante la clase:
2. Desarrollo:
    2.1. Revisión de la tarea realizada en casa, puesta en común para el grupo clase.
           Técnica Socrática.
    2.2. Presentación de la información sobre el tema, mediante una infografía
           interactiva.
    2.3. Amplía su investigación sobre el tema presentado, utilizando fuentes
           bibliográficas e internet. Mural Symbaloo.
    2.4. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
    2.5. Identifica y captura el plano callejero donde se ubica tu domicilio, utiliza
           Google Maps. Técnica: 1.
    2.6. Elabora infografías sobre la latitud y longitud de la capital del distrito,
           provincia, Región de Cajamarca y nuestro país, en equipos de trabajo.
           Técnica: 4.
    2.7. Presenta y explica las infografías elaboradas.
    2.8. Complementación del tema, mediante un globo terráqueo.

3. Término:
    3.1. Metacognición:
           Reflexiona sobre tu aprendizaje: Responde el siguiente cuestionario.
           a) ¿Qué has aprendido sobre las representaciones cartográficas, la
                 orientación y las líneas imaginarias?.
           b) ¿Cómo has adquirido el conocimiento sobre el tema desarrollado?.
           c) ¿Qué puedo hacer mas y mejor para comprender el tema desarrollado?.
                  Anota dos actividades.
           d) ¿ En qué otros contextos puedes aplicar lo aprendido en clase?

    3.2. Reforzamiento:
           a) Realiza actividades lúdicas para evidenciar tu aprendizaje.
           b) Nos preparamos para la evaluación mediante un juego.

    3.3. Evaluación:
           a) Comprueba tu aprendizaje: Evaluación.
  
Después de la clase:
4. Trabajo domiciliario:
     a) Leer y desarrollar las tareas propuestas en el cuaderno de trabajo de MINEDU
         desde la página 104 a página 109.